|
Ladda
ner dessa
program för korrekt
visning
av hemsidan
|
NO
|
|
|
|
|
Aktuellt i 7:an
|
|
| Inför NO prov – Kolets kemi |
| Upplagt 2011-09-26 |
| |
Livsmedelskemi
I vilken mat kan man hitta proteiner/kolhydrater/fetter/vitaminer och mineraler?
Vilken funktion i kroppen har proteiner/kolhydrater/fetter/vitaminer och mineraler?
Hur kan en bra måltid se ut. Motivera.
Kol och kolkemi
Var i naturen finns det kol
Beskriv kolets kretslopp
Hur fungerar fotosyntesen
Vad är ett kretslopp ge exempel
Olika typer av bränslen. För och nackdelar
Skillnad på mättat och omättat
Labbar
Atomer och molekyler
Slutet kretslopp
Klorofyll och fotosyntes
Kolets kretslopp
Mättat och omättat
Nina och Tobias |
|
| Läxor |
| Upplagt 2011-04-13 |
| |
7e har sid 166-171 i läxa till ons 27/4
7f har sid 160-165 till ons 27/4
Om man vill ha ljudfil finns detta på Bonniers utbildnings hemsida. Den nya boken heter "Fysik direkt" men tar man de första två avsnitten på ström och spänning motsvarar detta ganska väl våra mål. /Linda |
|
| Ellära |
| Upplagt 2011-04-07 |
| |
Vi arbetar med elektricitet fram t o m vecka 17.
Arbetsområdet är både praktiskt med laborationer och teoretiskt med ganska mycket genomgångar. Du som elev förväntas anteckna ganska mycket för att förstå begrepp som I=ström mäts i ampere
U= spänning mäts i volt
R= resistens mäts i ohm
Vi pratar också om atomen och varför elektroner kan frigöra sig (statisk elektricitet)
Uppnående mål för området är att du
Vet vad ström är.
Vet vad spänning är.
Vet vad resistans är.
Kan grundläggande elsäkerhet.
Kan använda elkuben på rätt sätt.
Kan de vanligaste symbolerna för att rita upp ett kopplingsschema samt koppla upp en krets efter ett kopplingsschema.
Kan se skillnaden mellan serie- och parallellkoppling, samt kunna ge exempel på var du kan finna de olika kopplingarna till vardags.
Har erfarenhet i att utföra experiment med enkla elektriska kretsar
Känner till Ohms lag U = R * I
Mål att sträva mot
Kunna räkna uppgifter på Ohms lag.
Förstå svårare kopplingsscheman.
Laborationerna är två
I Statisk elektricitet 3 experiment
II Koppla med elkuben (serie- och parallellkoppling)
/Victoria och Linda |
|
| Ämnens egenskaper Prov Teoretiskt och praktiskt |
| Upplagt 2011-03-07 |
| |
Vi kommer att jobba med detta område t.o.m. vecka 12.
Teoretiskt prov: 7g+h tis 15/3, 7e ons 16/3 och 7f tors 17/3
Praktiskt prov: På laborationstillfällena v 11 7e +g och v 12 7 f+h
Före lovet delade vi ut ett häfte att träna på hemma unför provet.
Du ska kunna förstå och använda begreppen:
materia massa densitet
vikt smältpunkt fryspunkt
kokpunkt volym gas
flytande fast
samt kunna
beskriva olika egenskaper hos materia.
beskriva den massa ett föremål består av.
beskriva och ta reda på ett föremåls storlek och volym.
jämföra olika typer av materia med hjälp av egenskapen densitet.
med hjälp av densitet bestämma vilket ämne föremålet är gjort av.
jämföra olika fasta och flytande ämnen med hjälp av densitet.
jämföra densitet mellan gaser, vätskor och fasta ämnen.
beskriva hur ämnens egenskaper och densitet ändras när temperaturen ändras.
jämföra ämnens olika egenskaper i fast, flytande och gasform.
|
|
| Etologi v 5-7 |
| Upplagt 2011-02-10 |
| |
Etologi
v. 5-7
Tänk på alla disneyfilmer ni sett. Gör en lista på de olika djuren i filmerna. Välj några disneydjur. För varje djur ska ni sammanställa en planch där ni som innehåller informationen från frågorna nedan och eventuellt mera som ni tar reda på.
Frågor:
Vilken grupp tillhör djuret? (däggdjur, kräldjur, fiskar, fåglar, insekter m.m)
Var lever djuret? (Världsdel, länder, klimat)
Hur tar djuret hand om sina ungar? (Könsmogen, hur många, hur många överlever)
Vad äter djuret och hur får dom tag på sin mat?
Hur kommunicerar djuret?
Har djuret några trix för att t.ex. avleda fiender, skaffa mat, föda upp ungar, skydda sig eller sina ungar från faror?
Hur skulle du beskriva djurets olika beteenden?
|
|
| Tema Disney |
| Upplagt 2011-01-31 |
| |
På NO lektionerna kommer vi att studera djurs beteenden utifrån djuren i Disneys filmer. En del begrepp kommer vara medfött beteende, inlärt beteende, prägling, härmning.
|
|
| Terminsplanering NO åk 7 Ht 2010 |
| Upplagt 2010-09-20 |
| |
Vecka: Område:
34 Blomväxter
35
36
37
38
39 Ämnenas egenskaper NTAområde
40
41
42
43
44 Höstlov
45
46
47
48
49
50 Ellära
51 Julavslutning
|
|
| Arbetsområde Blomväxter |
| Upplagt 2010-09-14 |
| |
Det här arbetsområdet kommer vi att hålla på med vecka 34-39.
Vi kommer att jobba både ute och inne.
Du kommer att få ett häfte där du har allt material samlat. Delar av detta häfte samt dina lektionsanteckningar kommer du att göra ett test på under vecka 37.
Mål för området:
• Kunna sortera växter i grupper
• Kunna blommans olika delar och deras uppgifter
• Veta att växten tar upp koldioxid och vatten (och solljus) och vad den gör av dessa byggstenar
• Veta vad olika växter har för strategier att sprida frön
• Kunna använda en flora
• Kunna använda ett mikroskop
Lycka Till
Roberto och Linda
|
|
|
|
|
